domingo, 24 de julho de 2011
sábado, 23 de julho de 2011
quinta-feira, 21 de julho de 2011
Conhecendo e comentando o trabalho da turma
querida Neide como é interessante a gente aprender a navegar pois facilita o nosso trabalho e como é bom a gente aprender novos desafios
O que é um hipertexto
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. http://PT.wikipedia/org/wiki/hipertextob
Hipertexto e Educação
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam Esta experiência de trabalhar com hipertexto exigem muita leitura para esclarecer como se deve planejar as atividades para serem desenvolvidas na sala de aula, pois diante das informações encontradas acredito que essa ferramenta de ensino e aprendizagem possa contribuir nas etapas de defasagens que se encontram uma diversidade de alunos.
Atividade 2.2 B
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. http://PT.wikipedia/org/wiki/hipertextob
Hipertexto e Educação
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam Esta experiência de trabalhar com hipertexto exigem muita leitura para esclarecer como se deve planejar as atividades para serem desenvolvidas na sala de aula, pois diante das informações encontradas acredito que essa ferramenta de ensino e aprendizagem possa contribuir nas etapas de defasagens que se encontram uma diversidade de alunos.
Hipertexto e Educação
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam Esta experiência de trabalhar com hipertexto exigem muita leitura para esclarecer como se deve planejar as atividades para serem desenvolvidas na sala de aula, pois diante das informações encontradas acredito que essa ferramenta de ensino e aprendizagem possa contribuir nas etapas de defasagens que se encontram uma diversidade de alunos.
Atividade 2.2 B
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. http://PT.wikipedia/org/wiki/hipertextob
Hipertexto e Educação
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam Esta experiência de trabalhar com hipertexto exigem muita leitura para esclarecer como se deve planejar as atividades para serem desenvolvidas na sala de aula, pois diante das informações encontradas acredito que essa ferramenta de ensino e aprendizagem possa contribuir nas etapas de defasagens que se encontram uma diversidade de alunos.
Coisas importantes e significativas
Atividade 2.2 Coisas Importantes e Significativas
Navegando na página da Wikipédia em busca de informações sobre Hipertexto percebi no primeiro momento, que foi difícil. Mas à medida que eu ia pesquisando, observei que o hipertexto apresenta-se como blocos de textos repletos de links que possibilita pesquisas nas mais diversas áreas de conhecimentos, percorrendo caminhos rápidos onde possamos obter grandes números de informações. Por isso acredito que navegando em hipertexto é um excelente meio tecnológico que irá contribuir no meu profissional. Hipertexto é um termo que remete a um texto em formato de digital ao qual se agrega outros conjuntos de informações denominadas hiperlinks ou simplesmente links. Também é uma ligação que facilita a navegação dos internautas onde o texto pode ter diversas palavras, imagens e até mesmos os sons. Ao clicar em todos os links facilitou a minha compreensão sobre o que é o hipertexto enriquecendo a leituras em diversos sites. Acredito que trabalhar com hipertexto facilitará as atividades de pesquisas, pois o contato com as mídias digitais abre meios fáceis e rápidos para desenvolver esse avanço tecnológico em sala de aula e é necessário ter o conhecimento e as ferramentas disponíveis para oferecer aos alunos um trabalho mais significativo.
Navegando na página da Wikipédia em busca de informações sobre Hipertexto percebi no primeiro momento, que foi difícil. Mas à medida que eu ia pesquisando, observei que o hipertexto apresenta-se como blocos de textos repletos de links que possibilita pesquisas nas mais diversas áreas de conhecimentos, percorrendo caminhos rápidos onde possamos obter grandes números de informações. Por isso acredito que navegando em hipertexto é um excelente meio tecnológico que irá contribuir no meu profissional. Hipertexto é um termo que remete a um texto em formato de digital ao qual se agrega outros conjuntos de informações denominadas hiperlinks ou simplesmente links. Também é uma ligação que facilita a navegação dos internautas onde o texto pode ter diversas palavras, imagens e até mesmos os sons. Ao clicar em todos os links facilitou a minha compreensão sobre o que é o hipertexto enriquecendo a leituras em diversos sites. Acredito que trabalhar com hipertexto facilitará as atividades de pesquisas, pois o contato com as mídias digitais abre meios fáceis e rápidos para desenvolver esse avanço tecnológico em sala de aula e é necessário ter o conhecimento e as ferramentas disponíveis para oferecer aos alunos um trabalho mais significativo.
Pesquisa de projeto
Trabalho com projeto
Tema: Vida Saudável: Aproveitando Melhor os Alimentos
Conteúdos curriculares: Leitura, pesquisas, palestras, relatórios e receitas culinárias.
Numero de alunos: 19
Duração: 40 dias
Orientadores: Rafael Leal
Colaboradores: Marli Borges Almeida e Terezinha Foscarim
Atitude dos alunos: Houve o compromisso de todos na busca de informações para o desenvolvimento do projeto.
Tecnologia utilizada: Internet, conseguiram vídeo, máquina fotográfica
Analise: Conforme o desenvolvimento do trabalho percebi que os próprios alunos se organizaram nas realizações das tarefas desenvolvidas nos grupos de estudos onde cada um ficavam com uma função, desde da elaboração de perguntas para as pesquisas,entrevistas e socialização das descobertas sobre o aproveitamento de alimentos, onde esclareceram que é fundamental oferecer à aqueles que necessitam de oportunidades, a aprender que se pode aproveitar muito mais alimentos do que estão acostumados a fazer. Ainda compartilharam que a técnica de aproveitamento de alimentos exige um saber planejar para não desperdiçar, pois atitudes comuns no dia-a-dia de algumas pessoas como, por exemplo, excluir as cascas comestíveis de algumas frutas acaba perdendo muitas fibras importantíssimas para o funcionamento de nosso intestino. Também utilizaram varias estratégias, transmitindo passo a passo os resultados de suas pesquisas, compartilhando a comunidade escolar, novos conhecimentos, oferecendo informações através de alimentos e receitas à mostra, deixando claro que o desperdício de alimentos é hoje em dia um dos fatores que contribuem para o aumento da fome no mundo.
Tema: Vida Saudável: Aproveitando Melhor os Alimentos
Conteúdos curriculares: Leitura, pesquisas, palestras, relatórios e receitas culinárias.
Numero de alunos: 19
Duração: 40 dias
Orientadores: Rafael Leal
Colaboradores: Marli Borges Almeida e Terezinha Foscarim
Atitude dos alunos: Houve o compromisso de todos na busca de informações para o desenvolvimento do projeto.
Tecnologia utilizada: Internet, conseguiram vídeo, máquina fotográfica
Analise: Conforme o desenvolvimento do trabalho percebi que os próprios alunos se organizaram nas realizações das tarefas desenvolvidas nos grupos de estudos onde cada um ficavam com uma função, desde da elaboração de perguntas para as pesquisas,entrevistas e socialização das descobertas sobre o aproveitamento de alimentos, onde esclareceram que é fundamental oferecer à aqueles que necessitam de oportunidades, a aprender que se pode aproveitar muito mais alimentos do que estão acostumados a fazer. Ainda compartilharam que a técnica de aproveitamento de alimentos exige um saber planejar para não desperdiçar, pois atitudes comuns no dia-a-dia de algumas pessoas como, por exemplo, excluir as cascas comestíveis de algumas frutas acaba perdendo muitas fibras importantíssimas para o funcionamento de nosso intestino. Também utilizaram varias estratégias, transmitindo passo a passo os resultados de suas pesquisas, compartilhando a comunidade escolar, novos conhecimentos, oferecendo informações através de alimentos e receitas à mostra, deixando claro que o desperdício de alimentos é hoje em dia um dos fatores que contribuem para o aumento da fome no mundo.
Ensinando e aprendendo com as TICS
Diante de observações feitas no video :Ensinando e Aprendendo com as tics, percebi que a tecnologia esta presente em todos os lugares, acessiveis a todos. E nós, enquanto educadores temos que estar nos capacitando para oferecer uma pratica pedagogica que contribua para o desenvolvimento dos alunos.
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